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东平县第四实验小学致学生家长的一封信

   日期:2021-02-23     来源:东平县第四实验小学    浏览:2    评论:0    

家校同心协力 守护孩子成长

亲爱的家长朋友:

  草长莺飞二月天,与春相约共此时。在这鸟语花香、春暖花开的美好时节,孩子们即将回归美丽的校园,希望广大家长密切配合学校做好孩子的教育引导工作,让孩子轻松、快乐、安全返校学习生活。

  一、营造充满温情的家庭氛围,树立“好家长”形象

  父母关系和谐能让孩子产生安全感和幸福感,尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光,如一起做饭、清洁、锻炼等,拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。孩子的性格往往在潜移默化之中受家长的影响,不论是完整的家庭或是单亲家庭,请家长努力做到“四不要”:不要在孩子面前吵架动粗,不要在孩子面前抱怨,不要在孩子面前责骂或批评他人,不要用偏激语气来表达对事物的看法。家长在给孩子提希望定规矩的同时,首先要严格要求自己,以身作则,不断学习新知识,成为孩子们学习的好榜样。

  二、善于倾听孩子的心声,成为孩子的知心朋友

  主动询问孩子的想法,站到孩子的角度思考问题,并就学校的学习生活,与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀,增强孩子信心。面对孩子的情绪问题,家长切忌焦急烦躁和严厉责骂,要做到有效抚平孩子的焦虑情绪。与孩子出现矛盾甚至产生冲突时,父母要保持适当的身体距离,让双方冷静下来,以便思考。帮助孩子克服“假期综合征”,避免因催促作业、手机管理等问题产生亲子冲突。

  三、引导孩子学会与人相处和学习,做关心孩子的家长

  正确看待孩子与同伴的矛盾,教会孩子宽容待人,引导孩子学习怎样跟人沟通、怎样请求别人帮助、怎样听取别人的意见,帮助孩子建立良好的同伴关系。尊重孩子的健康兴趣、个性特长,帮助孩子树立正确的学习质量观和人生价值观,不“唯分数论”,合理对待考试成绩,正确对待孩子学习中遇到的困难和挫折,加强与孩子的沟通交流,对孩子提出适度期望,鼓励孩子专注学校课堂学习,养成独立思考、自觉学习的良好习惯。

  建议家长把课外时间还给孩子,给孩子适当的娱乐时间,满足孩子个性发展,减轻孩子过重课外负担和心理压力,审慎参加各级各类文化教育类培训,让孩子多参加各类文体活动,加强劳动教育,精心保护好眼睛,确保身心健康。

  四、正确应对焦虑情绪,努力做孩子的坚强后盾

  面对新冠肺炎疫情,面对开学或者经历学习成绩的起落变化,部分家长或孩子可能会出现焦虑情绪。家长要有稳定的情绪,了解孩子情绪背后的担忧,给予足够的理解和陪伴。可以跟孩子谈谈心,引导孩子正确认识疫情防控要求和学习成绩变化,暗示孩子具备其他人不具备的优势,强化其在学校里曾经有过的正面、积极、带有快感的情绪体验,帮助孩子宣泄个人不良情绪,以愉悦心情投入到新的学习生活中去。如果孩子情绪仍不能得到很好平复,则需要及时寻求班主任和心理老师的帮助。

  五、加强家校协同,积极支持学校教育

  一个孩子的健康成长,需要学校和家庭同心协力。希望家长给予老师更多的支持,坚定孩子对老师的信任,积极沟通,密切配合学校教育工作。本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事件发生的原则,密切关注孩子异常心理、行为特征,配合学校做好心理问题排查。如发现异常情况,请及时、如实与班主任、心理老师和学校沟通,以便家校合力、尽早介入,保障学生身心健康。若孩子出现疑似异常行为,家长应及时与学校沟通,并到权威医疗机构诊断,积极治疗,争取早日治愈。

  让我们携起手来,共同呵护孩子的成长,为孩子拥有幸福的人生而共同努力!

  东平县第四实验小学

  2021年2月22日

 
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